Une pédagogie originale et inédite résultant de la conjugaison des outils et processus du coaching : Action In Formation. Le processus pédagogique : Concernant la posture managériale :
Le formateur anime en posture de coach dans un cadre d'objectifs de formation.
Les stagiaires travaillent à partir de leurs propres situations et/problématiques de terrain. Les apprentissages se font, comme en coaching, à partir de l'expérimentation et de l'entraînement.
Les apprentissages émergent ainsi des stagiaires. L'intégration et le transfert des compétences sont immédiats et durables.
Partant de la situation réelle des stagiaires, chaque rencontre avec le groupe est unique et à chaque fois différente.
Le module de formation est un parcours « modélisant ». Les stagiaires sont ainsi mis en situation de vivre, tout au long du module, ce qu'ils pourront reproduire sur le terrain, dès la fin de la formation.
Ils construisent, eux-mêmes, accompagnés du formateur/facilitateur, leur outil. Les apports sont apportés tout au long de la formation en fonction des expérimentations et des liens établis avec la réalité du terrain. Pour que la qualité de la posture managériale s'installe, quelque soit le contexte, la répétition et l'entraînement sont les principaux atouts.
Les stagiaires peuvent ainsi :
- Mesurer directement l'impact.
- S'approprier les apprentissages.
- Décider de ce qu'ils vont mettre en place en fonction de ce qu'ils ont vécu. Un plan d'action individuel et factuel est mis en oeuvre par chacun des participants.
Tous les entraînements et expérimentations sont accompagnés par quelques techniques de relaxation dynamique (méthode de Sophrologie Caycédienne) afin de renforcer la prise de conscience de la diversité des perceptions, des comportements, des vécus et des stratégies d'adaptation à l'environnement.
Un guide unique, reprenant les émergences, les apports et toutes les boucles d'apprentissages du parcours et du groupe, est remis à l'issue du module.
Ce qu'en disent nos stagiaires :
- Une formation comme on en a jamais suivie.
- Un parcours d expérimentation au plus proche de notre réalité que nous pouvons transférer immédiatement et facilement.
- Un parcours qui permet l'émergence.
- La complaisance est absente, parfois des choses ne sont pas forcement faciles à entendre elles sont dites toujours dans le respect de la personne et avec tact.